Les représentations socio-langagières de l’adolescence chez les enseignants du cycle moyen.

Abstract

L’adolescence est une période qui se trouve entre la fin de l’enfance et le début de l’âge adulte. Lorsque l’élève entre au collège, il doit assurer sa réussite académique et s’adapter à cette période. L’enseignant est considéré comme une partie intégrante de la vie de ses élèves adolescents, il passe la majorité du temps avec eux, ce qui lui permet de construire une image mentale sur le sens de cette période de leur vie. Notre thème aborde précisément les représentations socio-langagières de l’adolescence chez les enseignants du cycle moyen.