الممارسات اللغوية من خلال المدونات الافتراضية طلبة قسم اللغة والأدب العربي "الفايسبوك" أنموذجا
| dc.contributor.author | بوسعد, حنان | |
| dc.contributor.author | سليماني, نوال | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-30T08:39:16Z | |
| dc.date.available | 2020-01-30T08:39:16Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-30 | |
| dc.description | الممارسات اللغوية من خلال المدونات الافتراضية طلبة قسم اللغة والأدب العربي "الفايسبوك" أنموذجا | en_US |
| dc.description.abstract | بعد الانتشار الواسع للتكنولوجيا الحديثة ظهر للوجود اخت ا رعات عديدة ساهمت في تغيير حياة وممارسات الأف ا رد، ولعل أبرز وجه للتكنولوجيا وتطو ا رتها ما يعرف بالمدونات الافت ا رضية التي تعد من أفضل التطبيقات التي طرحتها شبكة الأنترنيت، ومن أشهر هذه المدونات نجد "الفايسبوك" الذي هو من أسرع مواقع الأنترنيت انتشا ا ر باعتباره فضاء واسع للتعارف والتقارب وتبادل الآ ا رء، والأفكار والرغبات والمعلومات. ومن أهم فئات المجتمع اهتماما والأكثر استخداما للتكنولوجيا وبالأخص الفايسبوك، نجد فئة الطلبة الجامعيين، لذا حاولنا أن نتناول في د ا رستنا موضوع الممارسات اللغوية المستخدمة بين الطلبة الجامعيين، وذلك بتسليط الضوء على الفايسبوك والدور الذي لعبه في تشكيل لغة جديدة لدى الطالب الجامعي. | en_US |
| dc.identifier.citation | Université de Bouira | en_US |
| dc.identifier.uri | http://172.16.99.83:4000/handle/123456789/7413 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Université de Bouira | en_US |
| dc.subject | الممارسات اللغوية من خلال المدونات الافتراضية طلبة قسم اللغة والأدب العربي "الفايسبوك" أنموذجا | en_US |
| dc.title | الممارسات اللغوية من خلال المدونات الافتراضية طلبة قسم اللغة والأدب العربي "الفايسبوك" أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- الممارسات اللغوية من خلال المدونات الافترا ضية.pdf
- Size:
- 7.27 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- الممارسات اللغوية من خلال المدونات الافتراضية طلبة قسم اللغة والأدب العربي "الفايسبوك" أنموذجا
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: