المثال النحوي و أثره في إثراء الملكة اللغوية لدى تلاميذ المتوسط

Abstract

ظهر منذ القديم مصطلح النحو العربي كوسيلة لحفظ اللسان العربي من اللحن و الضياع، و من وراء ذلك حفظ الكتاب و السنة بحفظ لغتهما . و لذلك كان الاهتمام بالنحو كبيرا و لتعدد الدراسات و البحوث حول قضاياه و مسائله المختلفة، و يعتبر مادة أساسية تدرس للمتعلم في كل الأطوار التعليمية. ولقد سعى المدرسون إلى إيصال رسالة النحو بأبسط و أسهل الطرق ، و من هنا جاء الاهتمام بالأمثلة النحوية و التي تعد الركيزة الأساسية في فهم و استيعاب القواعد النحوية من قبل التلاميذ، كما لا ننسى دور الأستاذ الفعال في العملية التعليمية، فمدى استيعاب التلاميذ للقواعد النحوية متوقف على الأمثلة التي يستخدمها في شرحه لها. و بناء على هذا اتجه بحثنا هذا ليسلط الضوء على أهمية المثال النحوي و بيان مدى تأثيره في إثراء الملكة اللغوية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط ، و اخترنا هذا الموضوع نظرا لميلنا إليه و كوننا أردنا تسليط الضوء على الأمثلة الواردة في الكتاب المدرسي ، و اخترنا السنة الرابعة متوسط كونها مرحلة تهيئة و انتقال من طور التعليم المتوسط إلى طور التعليم الثانوي بحيث يكتسب التلاميذ من خلالها معارف في شتى المجالات